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月度总结 | 如何和学生在课堂中建立有效的沟通?
2022-04-07 21:53:46
前言 一次有效的伴学乡村学生学习英文的过程,需要教育使者具备互动的能力,这种能力的产生,首先需要有感知变化的环境和变化的人的感知力,这和日常在学校和同样能力的同学一起打比赛、练习或者完成考试不同,因为这种情况下目标是明确的,但教学过程中面对对话的学生或者家长是来自不同地区的跨文化的人,如何把课程教好,显然不是埋头苦干就能完成的任务。 教育
支教日记 | 教育,不仅是传递知识,更是成为更好的自己
2022-01-22 21:26:36
Lucy 刘 上海七宝德怀特高级中学十年级 爱好:踢足球,骑车,听歌以及写作 我是在十年级第二学期加入该项目的,远程英文办学项目始于2018年5月,之前在河北连庄小学和中学都有开战,我参加的是云南沙溪中学的一对一支教活动,每周用classin软件线上进行一小时的辅导,主要内容是复习他们上过的内容,同时根据学生
关于儿童社会化发展在公益活动中的价值观察
2021-11-01 21:09:18
在10月31日刚刚结束的城市使者伴游活动中有坚持全人教育的家庭,也有来自低收入家庭的孩子,还有父母是聋哑的健康儿童,以及一位自闭症恢复良好的孩子和一位抑郁稳康复期的中学生参与了今天的活动。这样跨度大的孩子们在一起会怎样?会获得彼此巨大的信任和支持。实际上只有大人眼里才有不同,孩子们眼中是彼此平等的,我们总在教育孩子希望他们成人,但又总是不自觉的分成了一个个不同的,却又单一文化的教育环
00后的公益故事|祝贺艺凡同学伴学短片获得“2021年度腾讯公益最佳视频奖”
2021-09-11 20:34:15
我第一次听说过支教这个字眼已是几年前的事了。那时我还没上初中,我听见我的朋友分享关于她每周末给小朋友教书的经历。当时,我根本没有想过去支教。 几年后2021年的3月,我志愿为云南大理的一位中学生辅导英文。她的班级里有一些留守儿童。大部分学生的父亲都在外地打工。我的学生钰燕的母亲是云南一个餐厅的老板娘。有很多次我们上课的时候,钰燕常吃着妈妈煮的香喷喷的面条,边嚼边上着课
成长故事 | 希望把学习英文的惊喜传递给我未来的学生
2021-12-27 10:33:32
2020年第一学期的英文远程伴学已经结束,少年教育使者们在繁忙的课业中坚持14周不间断伴学,需要克服的困难很多,这个过程因朴实而动人。让我们一起来了解零零后温暖助人的故事,了解他们如何助力乡镇学生用英文眺望世界的美好,以伴学成就心灵的伙伴。 Shiyu 来自重庆 在读英语教育专业研究生 希望偏远地区的孩子接触更多外面
Make a better place for you and for me —沙溪访校感想
2021-07-13 20:59:01
此次访校行程虽然只有短短5天,包括在大理休整的时间,但对志愿者代表的触动是日常教学中所触达不到的信息。大家分别记下了自己的感想,希望对之后的志愿者能够带来信息参考的价值。 Liu Xingcen 2020.6.30 今天我们来到了云南沙溪这里,吃了一顿晚饭,味道真的还不错,古镇人不多,天气也舒适,酒店环境也很棒,我挺期待后面几天的行程的。