我第一次听说过支教这个字眼已是几年前的事了。那时我还没上初中，我听见我的朋友分享关于她每周末给小朋友教书的经历。当时，我根本没有想过去支教。
几年后2021年的3月，我志愿为云南大理的一位中学生辅导英文。她的班级里有一些留守儿童。大部分学生的父亲都在外地打工。我的学生钰燕的母亲是云南一个餐厅的老板娘。有很多次我们上课的时候，钰燕常吃着妈妈煮的香喷喷的面条，边嚼边上着课。
不过，我这次主要想探讨中国城乡教育的差距到底有多大及其原因。根据一项2015年的标准化报告，在37个国家内就读城市学校的15岁的学生，他们的学术表现超出乡村学生大约一整年的学习时间。
城乡教育差距主要源于基础教育的差距，例如办学条件、学校文化及家庭背景分化等各种原因。
第一，许多调查显示乡村学校教师总体学历水平完全不如城市教师。 初中生平均年度财政拨款，乡村中心城区学校为1317元，农村学校只有795元，边缘城区更只有600元。可见，乡村学校资源本就不足。
第二，城乡学生置身的社会阶层不同。钰燕学校几乎所有的家长最多也只上到中学，受教育程度及收入低于城内家长。毕业于清华大学的财经分析人士秦鹏就认为读不起是一个主要的原因，“农村和城市收入的差距越来越大，从上大学的能力来讲，很多农村的孩子是读不起的。所以，他们最后要么不考，要么考取后不去读。”
第三，乡村的校园生活也很不同。例如老师批评同学、班风不好等负面因素，都影响着乡村校园的学习气氛。我與钰燕交流的那段時間，她经常在上课的时候浏览网上的一些视频，例如抖音，以及王者荣耀等等游戏。我不能说钰燕是一个不守纪律的学生，但她的学习环境并非是充满正能量的。
不过，近几年国家开始重视农村办学条件，推进“农村义务教育薄弱学校改造工程”，例如学校图书馆、实验室等活动室都得到了很大的改善。但是，城乡在电脑教室、体育馆方面仍有差距。
我个人认为城乡教育的差距不可能在短时间内就能拉近，我们能做到的是通过自己拥有的能力和资源，帮助一些乡村学生，克服城乡教育的差异。比如支教就是一个非常有意義的舉動，我们应当促使城市年轻人用乡村孩子没有的资源和能力去做一些善事。无论是大或小，只要能够让更多人知道这个问题，我相信胜利近在眼前。

I was lucky enough to have a go at tutoring a Grade 7 student in Yunan, China. It was quite an unusual experience. I didn't know how to tutor, and I was and still am an awkward person when it comes to socializing, so it was a huge milestone for me.
Nevertheless, one thing I wish everyone can take away from this is to see the gap in education quality in the urban areas compared to the rural regions of China.
From the short film, you can probably tell that there are quite a few differences between Yuyan and me. I'm not sure how to feel. I am extremely grateful to be immersed in such a privileged environment, but at the same time, I'm also a little disappointed, of how there seem to be minimal efforts made for students like Yuyan to receive a better education.
I wish more voices are heard, and more actions are taken. We as privileged communities should start utilizing the resources and power we have to make a change.
The actions can be either big or small; as long as it is a genuine notion, I believe anything could be done.