Kevin老师是三果慈善教育项目的全程支持与陪伴者，从2020年10月一不小心“入坑”，一直嚷嚷着说被三果带到坑里去到现在也没有爬出来，慈善教育是怎样的一种魔力，让一个自律的老师没有“自制力”，来一起听一听他对慈善教育和三果公益项目的理解与感受吧。

用世界的语言，讲述自己的故事

在谈论"用世界的语言,讲述自己的故事"这句话时,我总担心是否很多人会觉得过于高大上的理念往往空悬在天空中,看看好看,并不适用在自家孩子身上。

真的是这样吗? 想先请大家看一个不丹首相策林·托杰在TED关于环境气候问题的演讲，来印证我对教育的思考：所有的道路最终都是相通的，回到人性本身的智慧上，才不会忘记我们为什么要奔跑 。

孩子出国前了解中国吗？了解自己吗？了解生长的土地吗？如果这些答案都是否定的，那出国求学生活可能产生文化的不适应症。别人不会因为你弹得一手好钢琴尊重你，而是因为你写的一手毛笔字啧啧称奇，不会因为你英文说得多流利而刮目相看，但会因为你能教当地朋友学中文，甚至家乡的方言而向你拜师学艺。

全世界都有失学儿童，都有贫困家庭，落后地区如此，发达国家这样的情况也不在少数。透过帮助乡村学生学习世界上最通用的语言，透过公益了解中国乡村生活与教育现状的点滴，向世界讲述的中国故事里，不只是欣欣向荣的北上广，还有云贵川，更多是我们做了什么来促进社会文明的整体提升。

孩子们出国留学前，透过公益服务建立起真、善、美的价值观认知，建立起心怀他人的自我驱动力， 当他们走出国门时，才有机会讲好中国故事，带着独特的个人魅力世界展示中国青年的精神面貌，才能获得国际社会的尊重与掌声。

为成长留下“助人为快乐之本”的记忆

在2021年年初的三果公益展览活动中，我看到了无数高中生因参与乡村支教，参与城市行走，而逐渐找回学习之外的快乐与内心的满足。我也从无数高中生家长口中得知，公益不止改变了高中生志愿者，也改变了父母自己，学期结束时还收获了乡村学生的感谢贺卡。

我们都需要为孩子的成长留下记忆，一个情感的记忆，一个自己有能力帮助别人的记忆，一段自我认知的旅程。

高中生都有无穷的精力需要发泄，在日复一日的学习压力下，很难看到自己的能量，即便学习成绩不错能进到好大学，然后呢？他们的知识他们的能量终究要找到出口，终究需要释放。

透过公益，高中生可以发现自己除了学习外也有能力帮助别人，这种“自我赋能”也是内驱力的真实体现。 向外求不如从内找，外在的赞美与肯定就像吃兴奋剂，需要不断地服用也可能上瘾，一旦停止服用会痛苦万分。从帮助别人获得的内心满足与快乐，发自内心的自我肯定使人看见更有意义的人生状态。

世界需要合作不是对抗

记得在采访一位被一所美国文理学院录取学生后我在撰写文章时，在学校官网上看到的一句话：“Together，we go forward”，（携手前行） ，也就是大家常说的：一个人可以走的很快，一群人可以走的很远！“ 成就他人 ”，同时在“ 赋能自己 ”，高中生除了单打独斗的学习，更需要携手并肩前进。

千军万马过独木桥的竞争可能培养出精致的利己主义者，对个人、社会的发展都会造成一定的伤害。如果栽培不出有爱利他与回馈社会的知识分子，我们将越走越偏，到头来看不清前方的路。透过公益活动在孩子内心搭建起慈善之心，合作之心，相信是每位家长都喜闻乐见的。

透过公益感受富足

“孩子在互联网上只会看到光鲜亮丽的生活模式，看不到以50块钱人民币过⼀天的人”，这句话出自当年也参加过乡村支教孩子的一番话，的确给了我很大的反思机会。

当今社会各种自媒体如雨后春笋般的冒出来，我们的孩子们接触更多的是各种名牌与名人，这些虚拟假象很容易影响孩子的价值判断体系。在这个虚拟的世界孩子也需要真实情感的链接，否则容易迷失自我。

透过公益服务，孩子可以了解乡村家庭也能感受自己生活现状的难得与珍贵 。


公益唤醒乡土情怀，从城市行走到远程支教

因为多年来从事艺术与展览工作，上海近期也有安藤忠雄建筑的展览，让我联想起日本在越后妻有和濑户内的艺术三年展，与三果的公益支教活动有着异曲同工之处，都在唤醒和振兴，都在诉说乡村问题，都在向全世界发声，只不过用的方式不同罢了，一个是艺术展览，一个在公益教育领域 。

艺术唤醒乡土，从直岛到濑户内国际艺术节。曾经经济总值位居全球第二的日本，有一批企业家在城市化过程中看到了经济快速发展产生的各种矛盾现象，以一己之力投入落后地区的建设，用艺术唤醒乡土，今天成就了日本2个举世闻名的艺术三年展，每年有数十万人自全球各地前往参与，与居民互动，成为日本的另一张文化名片。

三果的朋辈伴学远程支教是一个长期的项目，高中生会与被支教学生产生情感纽带，这会对高中生出国后与祖国产生某些有意义的精神链接，也会系上一条与家里沟通的渠道。


三果的项目不只有支教者与学生，也将双方家长联系起来，给予孩子们精神上的支持。 这个看起来吃力不讨好的举措在我看来，正是这个支教最难能可贵的地方。虽然执行起来很不容易，但会让孩子感受到父母的支持，也让父母看到孩子的能量，绝对是一个双赢的局面，更是城乡两端亲子关系的四赢局面。不仅仅对城市高中生家庭关系有促进，对乡村家庭也有积极引导的正面意义，是整个社会国家之福。


信息爆棚，各种课程多如过江之鲫，如何选择？如何甄别？如何过滤？成了现代人最重要的课题。信任 ，成了这个时代最宝贵的个人资产 。不一定是某个领域的大师教授，也不一定是多么优秀的企业家富豪， 人人都可以建立自己的观点与价值观，从而影响周边的人，影响社群，影响圈层，成为意见领袖。从某种意义上讲，这才是孩子们最宝贵的个人品牌。

我们透过公益促进城乡差异的减少，也在告诉全世界，我们不完美，但我们仍在努力，甚至是有一群高中生也正在为改善城乡差距与促进教育公平问题而努力，这是我们中国新生代的故事，也是中国真实的故事。

少年强则中国强

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